aktualności

     Nazwisko jest określeniem, które towarzyszy każdemu z nas od chwili urodzenia aż do śmierci. Można je zmienić, ale trzeba je mieć. Dziś posiadanie nazwiska jest dla człowieka sprawą oczywistą, ale zupełnie inaczej było w dawnych czasach. Najpierw ludzie nosili tylko imiona, np. Sędzimir, Siemomysł, potem do imion dodawano jeszcze informację o ojcu, np. Bogdan syn Sulena, Przemysł syn  Gościsława, następnie określano, skąd człowiek się wywodzi, np. Spytko z Melszyna, Jan z Czarnolasu,  w końcu do imion dołączono przezwisko np. Maciej Mądry, Będomir Gniewny. Przezwiska te z czasem stały się nazwiskami.

    Nazwiska pochodzą jednak nie tylko od przezwisk, wywodzą się także od wyrazów pospolitych, np. Jan Bór, od miejsca zamieszkania, np. Jan Opolski lub imion, np. Bolesław Jakubiak.

   A czego dowiedzieliśmy się o nazwiskach, które noszą uczniowie naszej szkoły?

   160 uczniów uczęszczających do rudnickiej podstawówki nosi 109 różnych nazwisk. Większość nazwisk nosi tylko jedna osoba w naszej szkole. Najpopularniejsze nazwiska w naszej placówce to:

a) Birlet- 4 osoby- nazwisko pochodzi od słowa bieret, biryt, które oznacza czapkę rogatą bez daszka,

b) Paruch- 4 osoby- nazwisko pochodzi od słowa paruch, które oznaczało grube lniane płótno domowej roboty,

c) Gęsiak- 3 osoby- nazwisko pochodzi od nazwy zwierzęcia- gęś,

d) Kałwak- 3 osoby- nazwisko pochodzi od łacińskiego słowa „calva”- czaszka,

e) Kościelna/ Kościelny- 3 osoby- nazwisko pochodzi od funkcji „kościelny”,

f) Kubaszewska/ Kubaszewski- 3 osoby- nazwisko pochodzi od imienia Jakub,

g) Pawelec- 3 osoby- nazwisko pochodzi od imienia Paweł powstałego z przymiotnika paulus- mały, niski,

h) Pilarski- 3 osoby- nazwisko pochodzi od czasownika „pilić”- przynaglać, popędzać,

i) Rasztar- 3 osoby- nazwisko pochodzi od imienia Rasław,

j) Stanek- 3 osoby- nazwisko pochodzi od imienia Stanisław,

k) Zając- 3 osoby- nazwisko pochodzi od imienia zwierzęcia- zając.

    Drodzy Uczniowie noszący różnorodne nazwiska, pamiętajcie:

– że zawsze zapisujemy je wielką literą,

– nigdy się z nich nie wyśmiewamy,

-że dbamy o ich dobre imię!

 

Anna Kokot

Uczniowie klasy 6: Michał Królikowski i Kasia Wierszak wraz z Panią Anitą Borek przeprowadzili w naszej klasie  lekcje języka angielskiego poświęcone przyrodzie i ochronie środowiska. 

Lekcję rozpoczęliśmy od przypomnienia sobie znanych słówek i poznania nowych, następnie rozpoczęliśmy pracę z tekstem, a pod koniec  ogłosiliśmy projekt pt. „Close to English, close to Nature”. Podzieliliśmy uczniów na cztery grupy. Przedstawiciele wylosowali tematykę swoich prac: trees, insects, birds and flowers. Na kolejnej lekcji nasi koledzy  wykonywali swoje plakaty, wykazując się dużą kreatywnością i znajomością słówek w języku angielskim. Ostatecznie podsumowaliśmy nasz projekt oraz  dokonaliśmy oceny pracy i zaangażowania uczniów.  

Projekt miał na celu zintegrowanie działań, zachęcenie do współpracy i zmotywowanie do uczenia się języka angielskiego. Liczyły się dobre pomysły, kreatywność i fantazja.  

Prowadzący – Kasia i Michał mogli się poczuć jak prawdziwi nauczyciele, co nie było wcale takie łatwe. Dowiedzieli się, jak trudno jest zmobilizować i zachęcić uczniów do współpracy – w szóstej klasie udało się to świetnie. Wszyscy pracowali na piątki z plusem😊 

Katarzyna Wierszak 
Michał Królikowski 

Informacja skierowana do rodziców z Kuratorium Oświaty w Opolu

“Przesyłam także prośbę o przekazanie rodzicom informacji o konferencji oraz linku do zaplanowanej na dzień 22.06.2021 r. o godz. 18.30 konferencji online Opolskiego Kuratora Oświaty, z udziałem przedstawicieli Podmiotu leczniczego, adresowanej do rodziców uczniów szkół podstawowych (w związku z włączeniem grupy nastolatków w wieku 12+ do programu szczepień) i ponadpodstawowych na temat programu szczepień nastolatków.

link https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ODE0N2NmMTktYTFiZi00ZmM5LWEwYWMtYmIxYjcwOWVkY2E4%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%2215c96fbb-a7d3-4d5f-9f38-67ccbedad6ba%22%2c%22Oid%22%3a%2247a4b337-f8d4-47d8-835c-b90c5d25d58c%22%7d

W imieniu Opolskiego Kuratora Oświaty serdecznie zapraszam.”

Więcej informacji tu: https://www.kuratorium.opole.pl/szczepienia-uczniow-w-wieku-12-18-lat-informacje-dla-szkol-i-placowek/

W I Rejonowym Konkursie Książka Daje Moc zdobyliśmy:

miejsce 1 – Aleksandra Bednarek, klasa 1a, etap szkół podstawowych (nauczyciel przygotowujący Elżbieta Ptaszyńska) 

miejsce 3 – Marcelina Kanicka i Zofia Kołodziejczyk, klasa 3, etap szkół podstawowych (nauczyciel przygotowujący Anna Krzak)

Informacja: http://www.powiatkluczborski.pl/aktualnosci/podn_laureaci2.htm

Pod takim hasłem zorganizowano w dniu 1 czerwca coroczną akcję „Jak nie czytam jak czytam”. Nad tegoroczną akcją czuwała bibliotekarka szkolna w koordynacji z wychowawczyniami klas I-III . Dostosowaliśmy się do wymogów sanitarnych i dlatego – zamiast bić rekord we wspólnym jednoczesnym czytaniu wszystkich w jednym czasie i miejscu – czytaliśmy wybrane książki w klasach.

Tak się składa, że 1 czerwca urodził się ksiądz poeta Jan Twardowski, dlatego do wspólnego klasowego czytania wybraliśmy jego poezje (i nie tylko). Pani bibliotekarka wyszukała w zbiorach bibliotecznych książki ks. Twardowskiego, odpowiednie dla każdej grupy wiekowej. W holu głównym przygotowano wystawę z głównym hasłem akcji czytelniczej i zaznajamiającą z postacią i twórczością księdza poety. Przez cały dzień każdą lekcję rozpoczynano czytaniem wybranych tekstów, czytali nauczyciele i uczniowie.

Uczniowie klas starszych mieli już okazję zetknąć się z twórczością księdza Jana Twardowskiego podczas lekcji języka polskiego, natomiast dla klas I-III była to nowość.

Nasza akcja przyczyniła się do szerszego poznania twórczości nieżyjącego już księdza poety i mamy nadzieję, że zaowocuje większym zainteresowaniem jego książkami w szkolnej bibliotece.

Jadwiga Głowacka

Wzorem lat poprzednich zbiórka nakrętek w naszej szkole przeznaczona była na potrzeby konkretnego dziecka. Tym razem pomagaliśmy choremu Natanowi Miodońskiemu z naszej gminy. Dzięki zaangażowaniu dzieci oraz wsparciu rodziców i wychowawców udało się zebrać 90 kg nakrętek. SERDECZNIE DZIĘKUJEMY WSZYSTKIM ZA PRZYŁĄCZENIE SIĘ DO AKCJI. Jednocześnie zachęcamy do dalszego zbierania nakrętek, bowiem po wakacjach planujemy zorganizować kolejną zbiórkę.

Agata Nowak-Zawada

Informacja z MEiN

Szanowni Państwo Dyrektorzy, od 7 czerwca rodzice mogą rejestrować na szczepienie dzieci, które ukończyły 12. rok życia. Wcześniej została uruchomiona rejestracja dla uczniów w wieku 16 i 17 lat. Aktualnie szczepienia odbywają się w punktach populacyjnych i powszechnych. Po zakończeniu wakacji szczepienia przeciw COVID-19 będą mogły być realizowane w trybie mobilnym na terenie placówek oświatowych. Będą je wykonywały podmioty lecznicze prowadzące stacjonarne punkty szczepień. Szczepienia będą realizowane według ustalonego harmonogramu, który obejmie także działania informacyjne w szkołach i placówkach. Dodatkowo Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Ministerstwem Zdrowia przygotowało rekomendacje dotyczące przygotowania się ucznia do szczepienia. W załączeniu przekazujemy komunikat MEiN dotyczący szczepień uczniów w wieku 12-18 lat oraz dodatkowe materiały informacyjne.  Prosimy o udostępnienie ich rodzicom oraz nauczycielom z Państwa placówki. Działania informacyjne dotyczące szczepień w szkołach i placówkach będziemy kontynuować w kolejnych tygodniach.    Z wyrazami szacunku

Anna Ostrowska Rzecznik Prasowy MEiN

Załączniki: Szczepienia uczniów w wieku 12-18 lat – rekomendacje dla rodziców – plakat Szczepienia uczniów w wieku 12-18 lat – informacje dla szkół i placówek – plakat Szczepienia uczniów w wieku 12-18 lat – informacje dla szkół i placówek – komunikat MEiN Kwestionariusz wstępnego wywiadu przesiewowego przed szczepieniem osoby niepełnoletniej przeciw COVID-19

2 czerwca w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Dziecka. Uczniowie klas 1-3 ten wyjątkowy czas spędzili na doskonałej, wspólnej zabawie. Pokonywali z ogromnym zapałem tory przeszkód, rozegrali mecze w piłkę nożną i dwa ognie. Pędzili za unoszącymi się mydlanymi bańkami. Z ogromną radością korzystali z dmuchańców. Jedną z większych atrakcji tego dnia był  przyjazd Ochotniczej Straży Pożarnej w Rudnikach. Druhowie zapoznali maluchów ze swoimi działaniami prowadzonymi na rzecz naszego bezpieczeństwa. Każdy mógł zasiąść w samochodzie strażackim i poczuć się jak prawdziwy strażak.

Jak okazało się podczas wielu wspólnych zabaw, czas zdalnego nauczania nie zatarł w dzieciach dobrego humoru, radości i życzliwości wobec siebie.

Wychowawczynie klas I-III

W roku szkolnym 2020/2021 klasy 1a i 1b zakwalifikowały się do ogólnopolskiego programu „Czytam sobie. Pierwsza klasa!” realizowanego przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i Wydawnictwo Harper Collins Polska.

Zadaniem tego programu jest wspieranie nauczycieli, rodziców, a przede wszystkim dzieci w nauce czytania na pierwszym etapie szkoły. Jest to czas pełen wyzwań i trudności. Zajęcia realizowane w ramach programu pokazują, że nauka czytania od początku może być ciekawą przygodą, a nie przykrym obowiązkiem szkolnym.

Zaletą akcji „Czytam sobie pierwsza klasa!” było rozbudzanie w dzieciach pasji poznawania poprzez czytanie. Radość czytania to nie tylko poczucie odkrywania atrakcyjnych wydarzeń. To również przemyślana nauka pracy z tekstem poprzez różnorodne ćwiczenia słownikowe, doskonalenie umiejętności głoskowania, literowania, składania zdań oraz sięgania do słowniczka trudniejszych wyrazów, czy atrakcje w postaci dyplomów sukcesu.

Wielkim zainteresowaniem cieszyły się zajęcia z wykorzystaniem zeszytów lekturowych, Zadania wykonywane w ten sposób były atrakcyjne dla dzieci, które z niecierpliwością i radością chciały się dzielić wrażeniami po przeczytanej lekturze. Bardzo chętnie rozmawiały i opowiadały o swoich doświadczeniach i odczuciach. Ze skupieniem słuchały również książeczek czytanych przez nauczyciela lub kolegę z klasy oraz wykonywały tematyczne prace plastyczne . Dużą radość sprawiły dzieciom gadżety otrzymane w ramach programu: karty czytelnika, naklejki, magnesy, zakładki, książeczki dla rodziców, plan lekcji.

Jednym z efektów osiągniętych dzięki działaniom w ramach akcji „Czytam sobie. Pierwsza klasa!” jest wzrost poszanowanie dla zasobów wody na planecie i we własnym domu. Dzieci przekazują informacje rodzicom, także na temat zasadności segregacji śmieci i próbach “produkowania” odpadów w mniejszej ilości. W większości nasze zajęcia prowadziły młodego czytelnika od składania liter i sylab do płynnego czytania. Pozwoliły dziecku szybko poczuć smak sukcesu. Sukcesu z pierwszej przeczytanej książki. Przy panującej obecnie tendencji na nieczytanie mamy nadzieję przyczynić się do tego, by dziecko czytało z zainteresowaniem i chciało sięgnąć po kolejne pozycje. Pozostaje mieć nadzieję, że mali amatorzy książek odkryją w sobie tę pasję, wyrastając z czasem na mądrych i zaangażowanych – dorosłych już – czytelników. Życzymy im tego z całego serca!

 

Agata Nowak-Zawada

W piątek 11 czerwca uczniowie klasy 4 przystąpili do egzaminu praktycznego na kartę rowerową. Uczniowie już w ubiegłym tygodniu zdawali egzamin teoretyczny, aby następnie mogli przystąpić do części praktycznej. Uczestnicy egzaminu musieli zmierzyć się z torem przeszkód i poprawnie go pokonać. Umiejętności jazdy na rowerze i wiedza teoretyczna pozwoliły uczniom zdać egzamin z wynikiem pozytywnym. Wszyscy, którzy poprawnie pokonali tor przeszkód, już niebawem otrzymają karty rowerowe.

Wszystkim uczniom serdecznie gratulujemy zdobycia pierwszego dokumentu uprawniającego do poruszania się po drogach. Wierzymy, że zdobyta wiedza i umiejętności przydadzą się młodym rowerzystom. Wszystkim życzymy bezpiecznych wycieczek rowerowych.

Ryszard Belka